Skip to main content

Posts

စိတ်မရှည်

ကျွန်တော်က တခါတခါ အတော်ကို စိတ်ရှည်ပြီး၊ တခါတခါ စိတ်မရှည်ပါ။ စိတ်မရှည်ချိန်မှာလာတဲ့ ကွန်မင့်တချို့ကို ဟိုဒ်၊ ဒီလိဒ် နဲ့ ဘလော့လုပ်ပါတယ်။ ကွန်မင့်တွေကလည်း အမျိုးမျိုး တချို့က ကျွန်တော့ကို အကောင်းပြောကြပြီး တချို့ အဆိုးဆိုကြတယ်။ အဆိုးထဲမှာ ဆဲရေးတိုင်းထွာတာတွေလည်း ပါတယ်။ ဆဲတာတွေ့တိုင်း ဘလော့တယ်။ သူ့နေရာနဲ့သူတော့ ဆရာကြီး၊ ဆရာမကြီးတွေ ဖြစ်နိုင်တယ်။ အကောင်းကလည်း တခါတခါလွန်ကဲတယ်။ တော်၊ တတ် သာမက ပြည့်ဝ၊ သီလ စတာတွေအထိ ပါတယ်။ အမှန်က ကျွန်တော်က ခြောက်ပြစ်ကင်း သဲလဲစင် မဟုတ်ပါ။ အမှားမပါ ဒေါက်တာတင့်ဆွေမဟုတ်လို့ကလည်း အခါ ၂၀ လောက်ရှိပြီ။ ကောက်ချက် ဘယ်သူ့ကိုမဆို အကဲဖြတ်တာ မစောသင့်၊ မလွန်ကဲသင့်ပါ။ လူတိုင်းဟာ အခုမိနစ်ပိုင်းမှာ စိတ်ကောင်းဝင်နေပေမဲ့ နောက်တနာရီ ပြောမရ။ စကားတခွန်းတည်း စာတကြောင်းတည်း တခါမြင်တာနဲ့ တနှစ်လောက်သိတာနဲ့ ဆယ်နှစ် အနှစ်ဆယ်လောက်သိတာနဲ့တော့ ဘယ်သူ့ကို ဘယ်သူကမှ အကုန်မသိနိုင်ကြပါ။ ဒီနေ့တဝက်မှာ ၂ ယောက်လောက်ကို ဘလော့လိုက်ပါတယ်။ ကွန်မင့်တွေများတဲ့ ပို့စ် တပုဒ်ကို အမှိုက်ပုံးထဲ ထည့်လိုက်ရတယ်။ လူများပြီဆိုရင် သတိသာထားပေတော့။ တချို့က လူများတာကို အကောင်းမှတ်နေကြတယ်။ စိတ်ရိုင်းရှိသူတွေ များလာသလား မ...
Recent posts

ပျားလပို့ နွားလပို့

မင်္ဂလာပါဆရာရှင့် ၁ ခု​လောက်​မေးခွင့်ပြုပါ ပျားလဘို့ စာလုံး​ပေါင်းအမှန်​လေးသိချင်လို့ပါရှင့် ပျား ပျား၁ – န / ပျား / အအုံဖွဲ့လျက် စုပေါင်းနေထိုင်လေ့ရှိ၍ ရန်သူကို တုပ်တတ်သော ဝတ်ရည်စုပ် ပိုးပျံတမျိုး။ (ပျားကြီး၊ ယင်ပျား၊ သစ်ခေါင်းပျား၊ ခွေးလှေးပျား၊ မွေးလိမ်ပျားဟူ၍ ကွဲပြားသည်။) ပျားကြီး – န / ပျားဂျီး / အကောင်အတန်ငယ်ကြီးသော ပျားတမျိုး။ ပျားကြီးရည် – န / ပျားဂျီးယေ / ပျားကြီးကောင်များ၏ အအုံ (ပျားသလောက်)မှ ရရှိသော အရည်။ ပျားစားလက်ဆေး – ကြိဝိ / ပျားဇားလက်ဆေး / (ပျားရည် စစ်စစ်သည် လက်တွင် စွန်းပေက ဆေးကြောသော် လုံးဝ ပြောင်စင်ဘိသကဲ့သို့၊) မကြွင်းမကျန်၊ အကုန်အစင်။ ပျားစွဲ – ကြိ / ပျားဇွဲ / တနေရာရာတွင် ပျားများ အုံဖွဲ့သည်။ – န / ပျားဇွဲ / အဆောက်အအုံ၏ အပေါက်ဝ အထက် ထောင့်ကွေး တဘက်တချက်တွင် ဆွဲဆင်သော ပန်းခက် ပန်းနွယ် ထွင်းထုပြုလုပ်ထားသည့် အဆင်တန်ဆာ။ ပျားစွဲလ – န / ပျားဇွဲလ? / တန်ခူးလ။ ပျားဆွဲ – န / ပျားဇွဲ / ကျွဲနွားတို့၏ လက်နှစ်ဘက်အကြားနှင့် ဝမ်းဗိုက်အောက်တွင် ပျားအုံကဲ့သို့ အရေပြားတွဲလဲပါရှိသည့် အဖြစ်သန္တာန်မျိုး။ ပျားတူ – န / ပဒူ / နကျယ်ကောင်အမျိုးအစားဝင်၊ ပျားကဲ့သို့ နာကျင်အောင်တုပ်တတ်သော ပိုးမွ...

ရှားစောင်းလက်ပတ် ရှားစောင်းပြာသဒ်

ပုံနဲ့အတူ တင်ထားသူ = အညာစာလေး ပဒုမ္မာဖူးလို့လည်း ခေါ်ကြတဲ့ တဇောင်းပြဿဒ် (ရှားစောင်းပြဿဒ်)ပွင့်တွေက မြင်းခြံဘက်ကရွာတွေမှာ သိပ်ပေါတာ။ ခြံစည်းရိုးတွေမှာ ဖွေးနေအောင် ပွင့်ကြတယ်။ အမည်အခေါ်တွေက တယောက်တမျိုး၊ တရပ်နှစ်မျိုး၊ တနယ်သုံးမျိုး။ အဘိဓာန် လှန်ရပါတယ်။ တစောင်း၁ – ကြိဝိ / ဒဇောင်း / ၁။ နံပါးဖြင့် လျောင်းလျက်။ “မြင်းနံစောင်းဝယ်၊ ဘယ်ညာ တစောင်း၊ တဖျဉ်ပြောင်းလျက်။” တန်ရ* ၂ (၃)။ ၂။ တည့်တည့်မတ်မတ်မဟုတ်။ တူရူ မဟုတ်။ ခပ်ရွှေရွှေ။ ခပ်ရွဲရွဲ။ “ချုံစပ်ပတ်ချောင်း၊ တစောင်းငဲ့ကြည့်၊ လည်လှည့်လာသွား။” ဘလ္လာ* ၇၂။ တစောင်း၂ – န / ဒဇောင်း / ရှားစောင်း–န၊ ရှု။ တစည် – န / ဒဇီ / တံစည်–န၊ ရှု။ “စောင်းထောင်ကြည့်စိန်း၊ ရဲဝဲထန်းတို့၊ ကြောက်မိန်းမူးဝေ၊ တစည်ရွှေသော၊ မဲသေတတ်လျှင်း၊ အစိုးကြွင်း၍။” ရာသီ* ၁၂၇။ တစည်တလုံး – ကြိဝိ / ဒဇီတလွန်း / ညီညီညွတ်ညွတ် ပူးပေါင်းလျက်။ “တပဲ့များစွာတို့က ဆရာကြီးနှင့် တစည်တလုံး ပေါင်းရုံးမကွေ.... အမြဲဆည်းကပ် နေထိုင်ပါမည့်အကြောင်းနှင့် ခွင့်တောင်းကြပြီးခါ။” ဒေါင်းသစ်။ ၈၅။ တစိမ့် – န / ဒဇိမ့် / ၁။ လေးပုံလျှင် တပုံရှိသော ပမာဏ။ ၂။ ပဆစ်ပစ်ရာတွင် ကြွေတစေ့မှောက်၍ ငါးစေ့လန်သော အနေအထား။ တစိမ့်တဒေသ ...

ပေါ်ပြန်ပြီ အတု

ဆရာ အကောင့် အတုဖွင့်ပီး လိုက်ရေးနေလား သံသယဖြစ်မိလို့ ဆရာသိအောင် လာပြတာပါ အသိပေးသူ ကျေးဇူး။ ကျွန်တော့အမည် ကျွန်တော့ဓါတ်ပုံ ကျွန်တော့စာတွေ နဲ့ အကောင့်၊ စာမျက်နှာ အတုတွေ မကြာမကြာ ပေါ်တယ်။ သူများပြောမှ သိရတယ်။ တချို့က ကျွန်တော်ယောင်ဆောင်ပြီး မေးတာတွေကို ဖြေကြတယ် ဆေးရောင်းကြတယ်။ တချို့က သားကောင်ရှာကြတယ်။ ငွေညှစ်ကြတယ်။ အလိမ်ခံလိုက်ရတဲ့ မိန်းကလေး၊ အမျိုးသမီးတွေက ပြန်ပြောပြလို့သာ သိရတယ်။  မမြင်ကွယ်ရာနေရာကပုံတောင်းသတဲ့ (ကန်တော့)။  အဟုတ်မှတ်ပြီး ပို့တဲ့သူလည်း ပို့သတဲ့။ (ကန်တော့) အရင်ကသိလာတာတွေကို ရီပို့ လုပ်ပါတယ်။  ရီပို့ ကလည်း သူများတွေကပါ ဝိုင်းလုပ်မှ အတုတွေက ပျောက်သတဲ့။ ဆိုရှယ်မီဒီယာလည်း လူမိုက်အားပေး။ အတုသစ်နဲ့ လူဘယ်နှစ်ယောက် အလိမ်ခံရပြီးပြီလဲ မပြောတတ်။ အတု၊ အလိမ်၊ အညာ၊ အယောင်ဆောင်၊ အလွဲ၊ အမှား ခေတ်စားလွန်းလှယယ်။ ပြန်မာလိုစာရေးသူတွေကလည်း ၉၆ နိုင်ငံမှာနေကြတယ်။ လိမ်နည်း ၉၆ မျိုး။ ခေတ်ကမကောင်းလွန်းတော့ အလိမ်ခံရတာတာကို သာယာသူတွေလည်း ရှိနိုင်တယ်။ AI ဒီလို အယောင်ဆောင် အကောင့်အတု (Fake/Impersonation Account) တွေကို ထိရောက်စွာ အရေးယူနိုင်ဖို့နဲ့ နောက်ထပ် လူတွေ အလိမ်မခံရအောင် အောက်ပါ လု...

အများစုက တကယ်ကို မှန်အောင်မရေးတတ်ကြတာ

ကွန်မင့်တခု = "တသတ်နဲ့ "ကသတ်" ရေးနေကြတာတွေ အများကြီးတွေ့နေရတယ်ဆရာရေ၊ အဆန်းထွင်ပြီး ရေးနေကြတာလားမသိတော့ပါဘူးဆရာရယ် ပြန်စာ ကျွန်တော် ဆိုရှယ်မီဒီယာနဲ့ ပြန်ထုတ်စာအုပ်တွေထဲက မြန်မာစာအရေးအသားနဲ့ အသံထွက်တွေကို သတိထား လေ့လာပြီး ဆန်းစစ်မှုအထိလုပ်နေတာ ၁၅ နှစ်ရှိပြီ။ အများစုက တကယ်ကို မှန်အောင်မရေးတတ်ကြတာဖြစ်ပါတယ်။ ထောက်ပြတဲ့အခါ • တချို့က အလွယ်ရေးတာနေမှာပါ • တချို့က ကီးဘုတ်၊ ဖေါင့်ကြောင့်ထင်တယ် • တချို့က အမြန်ရေးလို့နေမှာ • တချို့က တိုင်းရင်းသားထင်တယ် • တချို့က ပညာနည်းလို့ • တချို့က ဒေသိယ • တချို့ အဆန်းထွင် စသဖြင့် မှားတဲ့သူတွေဘက်ကနေ အခမဲ့ ရှေ့နေတွေကလည်း ထောင်နဲ့ သောင်းနဲ့။ တရားခံရှေ့နေတွေရဲ့ လျှောက်လွဲချက်တွေလည်း တခုတလေမှ မမှန်ပါ။ အများစုက တကယ်ကိုမှန်အောင်မရေးတတ်ကြတာ။ မတတ်ကြတာဖြစ်ပါတယ်။ အမှားအများဆုံးစာလုံးနဲ့ အသံထွက်တွေက သူငယ်တန်းအဆင့်။ အခြေအနေကတော့ အတော်ကို မကောင်းပါ။ - မှားလို့ မှားမှန်းမသိ - အမှန်ထောက်ပြလည်း မပြင် - ဆရာတင်ခံရသူတွေကိုယ်တိုင်က မှား - မှားလေ လူကြိုက်များလေ - လိမ်လေ ပိုက်ဆံရလေ - မမှန်အောင်ရေးလေ ရောင်းကောင်းလေ - အမှန်ထောက်ပြပေးသူတွေ အဆဲခံကြရတဲ့ခေတ်။ - သူငယ်တန်းအဆင့်...

တတ် နဲ့ တက် ကို မှန်အောင် မရေးတတ်သူ ထောင်ပေါင်းများစွာထဲက တယောက်

အတော်ဆုံးပဲဆိုပါလားဆရာရေ ပို့ပေးသူ ကျေးဇူး။ တတ် နဲ့ တက် ကို မှန်အောင် မရေးတတ်သူ ထောင်ပေါင်းများစွာထဲက တယောက်။ ခေတ် ကိုလည်း မှန်အောင်မရေးတတ်သူ ရာပေါင်းများစွာထဲက တယောက်။ ကိုယ်တွေ အသုံး ပေါ်လာတာ သိပ်မကြာသေး။  ဆရာဝန်ကတော့ ကိုယ်တွေ ဆိုတာတွေ့ရ၊ ကြားရတိုင်းမှာ ခန္ဓာကိုယ် တခုမကလား တွေးမိပါတယ်။ ဥပမာ ရင်ချင်းဆက်အမြွှာ။ တွေ ထည့်လိုက်ရင် အများဖြစ်တယ်။ ဥပမာ  (၁) တို့တတွေ ရေချမ်းအိုးကြီး (၂) "အသီးတရာ အညှာတခု" လက်ချင်းယှက်ကာ ပြေးကာလွှားကာ ကျောင်းတက်လာကြတာတွေ မြှောက်ကာပင့်ကာ ပညာသင်ပေးတဲ့ ဆရာများရဲ့ ဂုဏ်ကျေးဇူးတွေ တို့တတွေက တို့ ရွာမှာနေ တောင်သူလယ်သမားအဖြစ်နဲ့ ကျန်ရစ်နေခဲ့ပေ မင်းတို့တတွေက မြို့ကြီးတွေဆီမှာရောက်နေ ဟေ့သူငယ်ချင်းရေ ဟေ့သူငယ်ချင်းရေ ဟေ့သူငယ်ချင်းရေ စက်ရုံကြီးတွေဆီ ကြည့်စမ်းပါဦးလားလေ တို့အပေါင်းအသင်း ရောင်းရင်းတွေများပေ ဒေါက်တာတင့်ဆွေ

"အသံထွက်နည်းလမ်းညွှန်"

မြန်မာအဘိဓာန် အကျဉ်းချုပ်ရဲ့ "အသံထွက်နည်းလမ်းညွှန်"ကို ဘယ်လိုနားလညအောင်လုပ်ရမလဲဗျ −ညောင် ဆိုတဲ့စာလုံးနဲ့ တွဲတဲ့အခါမှာ "ညောင်"မှာ ပါတဲ့ −င် ကြောင့် အနောက်က စာလုံးရဲ့ အသံကို လွှဲဖတ်ရတယ်ဆိုတာ သိပေမယ့် ဘယ်စာလုံးကိုလွှဲရမလဲ မသိဘူးဖြစ်နေတယ် ဆရာ ဥပမာ− ညောင်ပင်ကို − ညောင်ဗင် ဟု ဖတ်ရတဲ့အခါမှာ ဘာကြောင့် "ဗ"ကို သုံးရသလဲ ဆိုတာ၊ ၎င်းကိုသုံးရမဲ့ နည်းလမ်း ကို ဘယ်လိုသိအောင်လုပ်ရမလဲ ဆိုတာ ဆရာလမ်းညွှန်ပေးနိုင်မလားခင်ဗျ ဝေါဟာရတ္ထ ပကာသနီကျမ်းစာအုပ်၌ ထိုအကြောင်းကို ရေးသားထားသည်ဟု ကြားဖူးသော်လည်း ထိုစာအုပ်ရဲ့ အရေးအသားနှင့် ခပ်စိမ်းစိမ်းဖြစ်နေခြင်းကြောင့်တကြောင်း ၊ စာအုပ်သည် ထူထဲလွန်းလှသည်က တကြောင်းကြောင့် ထိုအကြောင်းကို ရှာ၍မရဖြစ်နေသဖြင့် ဆရာလမ်းညွှန်ပေးနိုင်မလားခင်ဗျာ မြန်မာအဘိဓာန် အကျဉ်းချုပ်ရဲ့ "အသံထွက်နည်းလမ်းညွှန်"ကို ဘယ်လိုနားလည်အောင်လုပ်ရမလဲဗျ −ညောင် ဆိုတဲ့စာလုံးနဲ့ တွဲတဲ့အခါမှာ "ညောင်"မှာ ပါတဲ့ −င် ကြောင့် အနောက်က စာလုံးရဲ့ အသံကို လွှဲဖတ်ရတယ်ဆိုတာ သိပေမယ့် ဘယ်စာလုံးကိုလွှဲရမလဲ မသိဘူးဖြစ်နေတယ် ဆရာ ဥပမာ− ညောင်ပင်ကို − ညောင်ဗင် ဟု ဖတ်ရတဲ့အခါမှာ ဘာကြောင့...