Skip to main content

အခြေခံ ကဗျာရေးနည်း (၂၇)

(တေးရိုးငယ် နှင့် တေးရိုးကြီး)

=> တေးရိုး (ငယ်/ကြီး) ဟူသည် တေးထပ်၏ ပထမ-တည်ပိုဒ်ကို (နောက်ဆုံးစာကြောင်း) ကွန့်ထားခြင်းသာ ဖြစ်သည်။

=> တေးရိုးငယ်-

တေးထပ်ရိုး၏ အစ တည်ပိုဒ် (တက်၊ ခံ၊ အုပ် ၆~ပါဒ) တွင် ခံပိုဒ်မှ (၉၊၁၀~ပါဒ) နှင့် တေးထပ်၏နောက်ဆုံး (၁၇၊၁၈~ပါဒ) တို့ကို ပေါင်းရေးထားခြင်းဖြင့် တေးရိုးငယ် ဖြစ်လာသည်။ 

တနည်းကား တေးရိုးငယ်ကို ထပ်ကွန့်ကာ တေးထပ် ဖြစ်လာခြင်း ဖြစ်သည်။

တေးရိုးငယ်   = ၁၀ ပါဒ

တေးရိုးကြီး   = ၁၂ ပါဒ

တေးထပ်      = ၁၈ ပါဒ

တေးရိုးငယ်ကို ဆရာတော်ဦးဗုဓ် အစထွင်ရေးသည်ဟု ဆိုကြသည်။ (ဆရာတော်သာ ရေးသည်လည်း ဟူ၏။)

မနှုန်းတန် စိန္တေယျမို့၊

အနန္တ ဘုန်းတော်ဂုဏ်၊

မြှောက်ဝှဲချီး အံ့မကုန်သည်၊

မြေဝသုန် တုနှိုင်း။

      သမ္ဖညု ထွတ်ဘုန်းစည်ကို၊

      ငါဇာနည် ဦးညွှတ်လို့ကိုင်း။   ။

စောမြတ်စွာ ထွတ်ရှိုင်းသည့်၊

မနှိုင်းတန့် တရားတော်၊

      ဂိုဏ်းရှစ်တို့ သံဃာတော်ကို၊

      ရှိပူဇော် ဦးတင်၏လေး။    ။ (ဆရာတော်ဦးဗုဓ်)

=> တေးရိုးကြီး-

တေးရိုးငယ်တွင် အောက်နှစ်ပိုဒ်ကို လေးပိုဒ်ဖြစ်အောင် (နှစ်ပါဒ) ထပ်ကွန့်လျှင် တေးရိုးကြီး ဖြစ်လေသည်။

တေးရိုးကြီး ဥပမာ- တန်ခူးလဘွဲ့ -

တန်ခူး ဂိမှာမှ၊

ဓာတ်တေဇ ယှဉ်မှီ၊

ခါမိဿ အချိန်ညီ၊

သာဝဏီ နက္ခတ်။

     စိတ္တာရ မည်မကွာသည်၊

     တာရာမှာ ကေဝဋ္ဋမှတ်။   ။

ပန်းကံ့ကော် ရင်ခတ်တို့

ပွင့်ချပ်တဲ့ စုံလင်၊

      သင်းရနံ့ ပျံ့ရွှင်

      ရေသဘင် ပွဲလမ်း။ ။

      ထိနိ့ရိုက်ဆင့် ကျူးကျော်တယ်။

      သင်္ကြန်တော် ကြူးရင့်သည့်တမ်း။ ။ (အမည်မသိရှေးစာဆို)

=> တေးရိုးငယ် အဆုံးကို `လေး' ဟု ချသော်လည်း `တေးရိုးကြီး' တွင် အထက် သံပြင်းအတိုင်း (လမ်း-တမ်း) ခွာထောက်ယူသည်။ (အများအားဖြင့်သာ။)

=> တေးထပ်ကို သိလျှင် တေးရိုးကို သိပြီးဖြစ်၏။

ထို့ကြောင့်… ရေးတင်ပြီး အခြေခံ ကဗျာရေးနည်း (၁၉)မှ တေးရိုးငယ်/ကြီး ဖြစ်လာပုံ ယှဉ်တွဲလေ့လာဖို့-

(တေးထပ် စပ်နည်း)

=> အခြေခံ ကဗျာစပ်နည်း အစဉ်အရ သုံးသပ်ချက်-

တေးထပ်စပ်နည်းဟူသည် တြိချိုးကို အခြေခံထားသည့် စပ်နည်းဖြစ်ပါသည်။

(တချိုးလျှင် နှစ်ပါဒစီပါသော- တက်ချိုး၊ ခံချိုး၊ အုပ်ချိုး) အချိုးငယ် သုံးချိုးစီပါသော ပိုဒ်ငယ်သုံးပိုဒ် (၁၈ ပါဒ) ပါသည်။

ထို့ကြောင့် အခြေခံအားဖြင့် ဒွေးချိုးမှ တြိချိုးဖြစ်လာပုံကို သိထားရပါမည်။

တေးထပ်၏ ပ-ပိုဒ်ငယ်မှ ဒု-ချိုး (ခံချိုး)နှင့် တ-ချိုး (အုပ်ချိုး)သည် နှစ်ဆစ် ဒွေးချိုး ဖြစ်သည်။

ပ-ချိုး (တက်ချိုး) ပေါင်းခြင်းဖြင့် ဒွေးချိုးပေါ် တထပ်တိုး၍ တြိချိုး ဖြစ်လာသည့် သဘော ဖြစ်သည်။

ဤနည်းဖြင့် တေးထပ်၏ အစ တည်ပိုဒ်ဖြစ်သော ပထမ-ပိုဒ်ငယ်တပိုဒ် ဖြစ်လာသည်။

=> ယခင်အခန်းက တြိချိုးကို ဥပမာယူကြပါစို့-

တပိုဒ်ပဲ

တင်မြဲ အထက်ဆီ

တြိချိုး ပြောင်းမည်။   ။

ထုံးဟောင်းမှီ

ကုံးသီစို့ နှစ်ဆစ်။   ။

ဒွေးချိုးပင်

ရေးပျိုးစဉ် လွယ်အောင်လို့

ကြွယ်နောင် ကျစ်လစ်။   ။ (တြိချိုး ဖြစ်၏။)

-> ၎င်းတြိချိုးကို အတ္ထာ/သဒ္ဒါလင်္ကာရ ချဲ့သော်-

တပိုဒ်သာ ထက်တင်မြဲ၊

      တချိုးကဲ တြိပြောင်းမည်၊

ရှေးစာမျိုး ထုံးဟောင်းမှီ၊

      ကုံးကာသီ နှစ်ပိုဒ်ဆစ်။

ဒွေးချိုးစ ရေးလွယ်အောင်၊

      ကြွယ်ခါနောင် ထွန်းပြောင်ကျစ်လစ်။   ။

      ခွါထောက်ကာရန် နှစ်ခုပါ တြိချိုးဆန်သော တေးထပ်၏ အစတည်ပိုဒ် (တက်၊ ခံ၊ အုပ်ချိုး) ဖြစ်လာသည်။

=> အထက် တြိချိုးကို အခြေခံထားပြီး

အောက်ဆုံး တတိယချိုးကို ထပ်ကွန့်လျှင် တေးထပ်၏ စတုတ္ထချိုး ဖြစ်လာလေသည်။

စတု-ချိုး တေးထပ်စာ၊

     တတိယာ ကွန့်ကာဖြစ်။

-> ကျန်အချိုးများကား နဘေစပ်နည်းများဖြင့် အသံနိမ့်မြင့် ပြောင်းကာစပ်ခြင်း ဖြစ်လေသည်။

စတု-ချိုး၏ နောက်ထက်ဝက်ကို ထပ်ကွန့်က ပဉ္စမချိုး၏ ရှေ့ထက်ဝက် တပါဒ ရသည်။

ထို စတု-ချိုး လေပြင်းကာရန်ကိုထပ်ယူပြီး အသံပြန်ချလျှင် လေလျော့ကျသံ ဆုံးသော ပဉ္စမချိုး၏ နောက်ထက်ဝက် ရသည်။

ထိုပဉ္စမချိုးကို ကွန့်လျှင် ဆဋ္ဌမချိုး ရသည်။

ဒုပိုဒ်၏ (တက် ခံ အုပ်)ဖြစ်လာကာ ၆-ချိုးစုံ ဖြစ်တော့သည်။

=> တ-ပိုဒ်ငယ်၏ အထက်နှစ်ချိုးကား ဆဋ္ဌမအချိုးကို နဘေစပ် အပြန်အလှန် ဆက်ရေးရုံသာ။

အောက်ဆုံး အချိုးကား သံချပ်ကဲ့သို့ နိမ့်သံတချက် ကြားခံကာ သံပြင်း `လေး' ဖြင့်အဆုံးသတ်ရေးသည်။

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2183407425022519&id=1877881868908411

=> အထက်က စာကို တေးရိုးငယ် ဖြစ်အောင် ရေးသော်-

တပိုဒ်သာ ထက်တင်မြဲ၊

တချိုးကံ တြိပြောင်းမည်၊

ရှေးစာမျိုး ထုံးဟောင်းမှီ၊

ကုံးကာသီ နှစ်ပိုဒ်ဆစ်။

      ဒွေးချိုးစ ရေးလွယ်အောင်၊

      ကြွယ်ခါနောင် ထွန်းပြောင်ကျစ်လစ်။   ။

(စတု-ချိုး တေးထပ်စာ၊ တတိယာ ကွန့်ကာဖြစ်၊) <- ၎င်းကို ကျော်မည်။

တေးရိုးငယ် တမျိုးဆစ်၊

ရေးဖွဲ့လှစ် စာကြောင်းမှာ။

       တေးရိုးငယ် လေးပါဒါသာ

       ခြောက်ပါဒါ တေးရိုးကြီးလေး။   ။

(တေးရိုးငယ် ဖြစ်တော့၏။)

လေးချိုး၊ တြိချိုး၊ တေးရိုးတို့နှင့် တေးထပ်အစပ်ကို လေ့လာရန် (#အချိုးရော) ဥပမာ ကဗျာတချို့-

(ပါဒများကို တေးထပ်ပုံစံ စီသည်။)

=> ပဉ္စစတ္တာလီသ ပုစ္ဆာဝိသဇ္ဇနာ-

အမေး။  ။ မင်းကွန်းအလယ်တောရဆရာတော်။

အဖြေ။  ။ မန်လည်ဆရာတော်။

(၃)

ဂေါတမ ရှင်တော်ပွဲ

     ယာဝဲတဲ့ စံပျော်၊

ထေရ်အဂ္ဂ နှစ်ဘော်ငယ်

     သက်တော်လေ ဘယ်ခု

     ဘယ်ချိန်ရွယ် အာယုမှ။ <- (တွန့်)

သဗ္ဗညု ထံတော်သာ

      ရဟန်းပြု ရှာ။   ။

ဘိက္ခုတို့ သိက္ခာငယ်၊

      ဘယ်နှစ်ဝါ လေသိ၊

နေ့ရက်လ ကောဇာ၊

       ဘယ်ချိန်ခါ တိုင်ဘိမှ။

မြတ်ခေါင်ထိ ရွှေပြည်မွန်၊

     မြန်းကြွ ဆုံးစွန်…။

မိန့်စမ်းပါ့ ဘုန်းဝှန်ငယ်၊

     ဂုဏ်တံခွန် စိုက်ပါလိမ့်လေး။   ။

=> အဖြေ-

တို့စိန္တေ ရှင်တော်ပွဲ၊

       ယာဝဲတဲ့ နှစ်ဘော်၊

ထေရ်အဂ္ဂ အကျော်ငယ်၊

       မြတ်မယ်တော် နှစ်ပါး။

သန္ဓေရလို့ ဆယ်လလွယ်သည်၊

       ခု နှစ်ဆယ် ကိုးခုနှစ်ဖွား။   ။

သက်တော်ရွယ် အစိတ်မှ

       ရွှေတောင်ထိပ် သဘင်မျှော်တွင်၊

သံဝေတော် ရငြား၊ <- (တွန့်)

လူ့ဘောင်ကို ရှောင်ရှားလို့၊

       ထွက်သွားကြ စုံအတူ။

လပြာသို ကွယ်သည့်နေ့မှာလ၊

       မြတ်ဘုန်းဟေ့ ဧဟိခေါ်ယူ။   ။

လေးဆယ်က လေးဝါပြူဝယ်

      ပေါင်းတော်မူ အာယုတဲ့။

တခုယုတ် ခုနှစ်ဆယ်ခွင်တွင်၊

      မြန်းကြွဆုံးခွင်…။

နုမာန နည်းထင်တယ်၊

      ကျမ်းဂန်တွင် ထောက်ထားလို့လေး။   ။

၄။ အမေး-

တို့ထိပ်တင် သုံးလူ့မှူးတွင်

       လေးဦးတဲ့ သာဝကာ၊

သိန်းကပ်နေ သင်္ချေလုံးကို

       သိမ်းကျုံး၍ မြင်ကြကုန်ပါ။

ပုဗ္ဗေသ နိဝါငယ်

      ဂုဏ်တေဇာ ပြောင်ရွှန်း။   ။

ဧတဒဂ် ကိုယ်စီ

      မဟေသီ ဟောမိန့်ရွှေခွန်း၊ <- (လေးချိုး)

ကျမ်းဂန်နှင့် မယွန်းအောင်

ပြညွှန်းပါ့ ရွှေကိုယ်

      ထွန်းလ နေလို…။

ထေရ်လေးဦး ပုဂ္ဂိုလ်ကို

      မြတ်ဘုန်းမို သိတန်ငဲ့လေး။   ။

=> အဖြေ-

တို့ထိပ်တင် သုံးလူ့မှူးတွင်

       လေးဦးတဲ့ သာဝကာ

သိန်းကပ်နေ သင်္ချေလုံး၊

       သိမ်းကျုံး၍ မြင်ကြကုန်ပါ။

ပုဗ္ဗေသ နိဝါငယ်

       ဂုဏ်တေဇာ ပြောင်ရွှန်း။   ။

ဧတဒဂ် ကိုယ်စီ၊

     မဟေသီ ဟောမိန့် ရွှေခွန်း၊ <- (လေးချိုး)

ကျမ်းဂန်နှင့် မယွန်းအောင်

     ပြညွှန်းပိမ့် ရွှေကိုယ်

     နားစိမ့်လို့ချို…။

ယာဝဲရံ စုံနှစ်ခုနှင့်

ထေရ်ဗာကု ရှင်ယသော်ဆိုတယ်

       မြတ်ဘုန်းမို သိပါငဲ့လေး။   ။

၃၃-

မြခုံလောက် သုံးသွယ်ကြားမှာ

ဖြစ်ပွားသည့် ဌာနီ

အာယုဇ္ဇ ပူရီငယ်

နတ်ခြောက်လီ အတွင်း။

     မယာရာဌ် ဝတိံသာတွင်

     ဘယ်ပုံမှာ ရေတွက်လို့ခင်း။   ။

ထိုဘုံနေ နတ်ခပင်းတို့

ရှည်ကြခြင်း အသက်ကို၊

ဘယ်မျှ ဟုဆို။

     ကျမ်းဂန်ရှိ အလိုငယ်၊

     ဖြေဆိုရန် ညှိနိုင်းပါ့လေး။ ။

ဖြေ-

မြခုံလောက် သုံးသွယ်ကြား

ဖြစ်ပွားသည့် ဌာနီ

အယုဇ္ဇ ပူရီငယ်

နတ်ခြောက်လီ အတွင်း။

      မဟာရာဇ် ဝတိန်သာတွင်

      ဝတိန်မှာ ရေတွက်၍သွင်း။   ။

ထိုဘုံနေ နတ်ခပင်းတို့

ရှည်ကြခြင်း အသက်ကို 

      တထောင်ဟုဆို…။

ကျမ်းဂန်ရှိ အလိုငယ်

      ဖြေဆိုရန် သည်တိုင်းပါ့လေး။   ။

၃၄-

ဤကမ္ဘာ ဘဒ္ဒာမှ

ဖြစ်ဖူးကြ ကုန်သည်

ဝိသောသ ထူးလည်ငယ်

ဘွဲ့အမည် ထင်ရှား။

      မဟာပါပ လေးတန်ကို

      ကျမ်းဂန်တွင် ဘယ်သို့မြွက်ကြား။   ။

မင်္ဂလာ တရားမှာ

ဟောကြားသည့် ပါပါ။

      ထင်လွဲတတ်စွာ။ <- ကွန့်

      ပြညွှန်းပါ့ သေချာငယ်

      ကျမ်းဂန်လာ ရှိတိုင်းပါ့လေး။   ။

ဖြေ-

ဤကမ္ဘာ ဘဒ္ဒမှာ၊

ဖြစ်ဖူးကြ ကုန်သည်၊

ဝိသေသ ထူးလည်ငယ်၊

ဘွဲ့အမည် ထင်ရှား။

       ပါပကြီး လေးတန်ကို၊

       ကျမ်းဂန်တွင် ခွဲ၍ ရှိသား။   ။

မင်္ဂလာ တရားမှာ၊

ဟောကြားတဲ့ ပါပါ၊

ဘူလွဲလိမ့် အကွာ။

ကမ္ဘာဦး ကာလက

စေတီယ ယုတ်မာ

ဆိုမုသာ တပါး

ကောကာလိ အလားဖြင့်

ပြစ်မှားတဲ့ အရိယုပဝါဒီ။

နွားပျောက်ရှာ ပုဏ္ဏားသွမ်းလိုပဲ

ခင်ပွန်းပျက် မိတ္တဒုဗ္ဘီ။ ။

ဒေဝဒတ်ကဲ့သို့ မာန်ကပ်ဖီတယ်၊

အကတညူ(ညီ) တထူးသာပ

ကျေးဇူး မသိတတ်ရှာ

ကြီးတဲ့ ပါပါ…။

ဟုတ်ဘူးလား့ ဆွေမဟာငယ်၊

ကျမ်းရွှေစာ လာတိုင်းပါ့လေး။ ။

၃၅-

တပါးဌာန် ဘုံဘဝ

လေးသစ္စ သိမြှော်

အရိယ ပုဂ္ဂိုလ်ကျော်ငယ်

ဘုံလေးဘော် တွက်ကျုံး။

      အရူပ ရပ်ခွင်မှာ

      ဘယ်ကြောင်းအင် ဖြစ်ကြသတုံး။   ။

များသူငါ အားလုံးတို့

ဖြစ်ရှုံးသည့် ရပ်ခွင် (လွတ်ဆုပန်ဆင်)။

      မြွက်ကြားပါ့ ထင်ထင်ငယ်

      ဆရာရှင် သိတိုင်းပါ့လေး။   ။

ဖြေ-

မဂ်မရ အက္ခဏတန်

လေးနံမြို့ ရပ်ဌာန်ဝယ်

ပုထုဇဉ် ထောင်ကြီး။

      ရှစ်ရပ်ပြစ် မဝင်လို

      ပန်ဆင်ဆို တောင်းကြဆုသီး။   ။

တပါးလုံ ဌာနက

လေးသစ္စ ဉာဏ်ရှိန်ငယ်

လျှံထိန်ထိန် ပြောင်ညီး

သောတာပန် တည်ပြီးက

သမ္ဗောဓိ ပရာယနာ။

      ပါယ်လေးတန် ဘန်တခေါက်မျှ

      ပြန်မရောက်မြဲ နိယတာ။   ။

ပရဃောသ ပစ္စယာငယ်

      သည်အင်္ဂါ တပုံပျက်သော်လည်း

အထက်မဂ် သုံးတန်ကို

      မြန်းကြလိုလို…။

ထို့ကြောင့်ကွဲ့ အရိယာပုဂ္ဂိုလ်ငယ်

      ထိုဘုံမှာ ဖြစ်ကုန်၏လေး။   ။

ရှေးစာကဗျာများ

ဒေါက်တာတင့်ဆွေ

Comments

Popular posts from this blog

ဒါပေမဲ့

  ဒါပေမဲ့ ဒါပေမယ့် ဘယ်ဟာကအမှန်လဲဆရာ - စာဖတ်ကြဖို့ လိုတယ်။ ဒါပေမဲ့ ဘယ်လိုစာအုပ်တွေကို ဘယ်လိုဖတ်ကြမလဲ။ (စာဖတ်တဲ့ အလေ့အထ - လူထုဦးလှ) - တမာရွက် နုချိန်မှာ ဆီးချဉ်သီးကလည်း ပေါ်တယ်။ တမာရွက်က ခါးတော့ အခါးကို အချဉ် ကလေးနဲ့ သတ်ပေးမှ အခါး သက်သာတယ် ဟုတ်လား။ အဲဒါ တခြား အချဉ်နဲ့သတ်ရင် ရတော့ ရတယ်။ ဒါပေမဲ့ ဇီးဆီးသီး ချဉ်ကလေးက ဆီးနံ့လေး မွှေးတယ်လေ။ (အညာနဲ့တမာ လူထုဒေါ်အမာ) - သူက မကစားတာ အနှစ် နှစ်ဆယ် ကျော်ပြီတဲ့၊ ပန်းချီဆရာတဲ့၊ မြနန္ဒာ နာမည်ကြီးလွန်းလို့၊ မြင်ဖူးကြည့်ဖူးချင်လို့ ဖဲဝိုင်းကို လိုက်လာတာဆိုပဲ။ အဖြစ်သည်းလိုက်တာ။ ယောက်ျားများ သည်လိုပဲ။ ဒါပေမဲ့ မြနန္ဒာမှာ သူတကာထက် ဘာများ သာတာရှိလို့လဲကွယ်။ (မောင် ကိုကို နှင့် မြနန္ဒာ၊ ကြည်အေး)) - ဆရာအောင်သင်းရေးတဲ့ မူရင်းစာမှာ ဒါပင်မဲ့ ဟုတ် မဟုတ် မသိပါ။ ဒါပေမဲ့လို့သာ ရေးလေ့ရှိပါတယ်။ ဒါပေမယ့်လို့လည်း ရေးတာရှိပါတယ်။ ခိုင်နှင့် ကျွန်တော် ဘဝမှာမူ နှစ်လွှာပေါင်းမှ တရွက်ဖြစ်ရသည့် စွယ်တော်ရွက်ပမာသာ ဖြစ်ခဲ့ရသည်။ တလွှာကြွေခဲ့လေပြီမင့် တရွက်မမည်လေတော့သော အထီးကျန် ဤဘဝဝယ် (တက္ကသိုလ်ဘုန်းနိုင်) ဒါပေမဲ့ မဲ့ မယ့် https://burmese-spelling.blogspot.com/2024/09/blog-post_6...

အနုပညာအမည် ကလောင်အမည် နှမြော

အနုပညာအမည် ကလောင်အမည် နှမြော မေးခွန်းတခု = အန်တီ မွေးစားစကားလုံးက ဒီလိုရေးလို့ရပါသလားဗျဆရာ ပြန်စာ ( ၁) အန်တီ အင်္ဂလိပ်စာလုံးကနေ ရယူထားတယ်။ အတော်အသားကျနေပြီ Auntie အန်တီ (ဗြိတိသျှ) Aunt အန့် (အမေရိကန်) Aunty မမှန်ပါ။ အဲလိုယူသုံးတဲ့စကားလုံးတွေ အများကြီးရှိတယ်။ ဥပမာ ကား၊ ဒေါက်တာ စသည်။ ' မတ်' လ ကို 'မတ်ချ်' လ လို့ မပြင်သင့်ပါ။ ( ၂) နှမြော = ကပ်စေးနှဲသည်။ တွန့်တိုသည်။ ငမိုက်လူကား၊ အလှူကောင်းမှု၊ မပြုခင်လှည့်၊ စိုးရိမ်ပြည့်လျက်၊ ကိုယ်၏သဘော၊ လွန်နှမြောသည်။ (၃ ) ဒေါ်ခင်သန်းနု အနုပညာအမည်၊ ကလောင်အမည်တွေမှာ မ၊ မောင်၊ ကို၊ ဦး၊ ဒေါက်တာ စတာတွေ အပိုမထည့်ရ၊ မူရင်းအမည်ပါ မ၊ မောင်၊ ကို၊ ဦး စတာတွေကို လိုသလို မပြင်ရပါ။ ဒေါက်တာတင့်ဆွေ

ဓါး

သူကြီးတဦး ကြိုးဆွဲချ တရွာတည်း အလောင်းတလောင်း တဝိုင်းတည်း ဘမ်းဆီး အခုခေတ်မှာ အဲဒီစာလုံးတွေကို မှန်အောင်ရေးတတ်သူ ရှားပါသည်။ ဓား သာမဟုတ်ပါ ဓါးလည်းမှန်ပါသည်။ ဒါးလည်းမှန်ပါသည်။ အရင်က ထားလို့လည်း ရေးခဲ့သည်။ သူကြီးတဦး ကွယ်လွန်ရရှာပြီ။ ကြိုးဆွဲချကို ဆွဲကြိုးလို့ မှားရေးနေကြသည်။ ဘမ်းဆီး ကို ဖမ်းဆီးလို့သာ ရေးလာကြတာ မှန်ပါတယ်။ ပုံအတွက် ကျေးဇူး။ ဒေါက်တာတင့်ဆွေ