မြန်မာနိုင်ငံသည်

 

ကွန်မင့်တခု = ဦးနုခေတ်တုန်းကမြန်မာ(ဗမာ)တွေကအရှေ့တောင်အာရှမှာအချမ်းသာဆုံးနော့ဆရာ ငွေကြေးတန်ဖိုးလဲရှိ

ပြန်စာ

မြန်မာနိုင်ငံသည် မည်သည့်ခေတ်ကာလအထိ တိုင်းပြည်ချမ်းသာပြီး ကျပ်ငွေတန်ဖိုး မြင့်မားခဲ့ပါသလဲ။

မြန်မာနိုင်ငံတွင် လွတ်လပ်ရေးရပြီးနောက်ပိုင်း ၁၉၅၀ ပြည့်လွန်နှစ်များမှ ၁၉၆၀ ပြည့်လွန်နှစ်များ အစောပိုင်း (ဦးနုအစိုးရလက်ထက်နှင့် လွတ်လပ်ရေးခေတ်ဦးကာလ) အထိ တိုင်းပြည်စီးပွားရေး အခြေအနေ ကောင်းမွန်ခဲ့ပြီး ကျပ်ငွေတန်ဖိုးမှာလည်း နိုင်ငံတကာတွင် အလွန်ခိုင်မာ မြင့်မားခဲ့ပါသည်။

ထိုခေတ်ကာလများ၏ အဓိက အချက်အလက်များမှာ -

ငွေကြေးတန်ဖိုး ခိုင်မာမှု: ၁၉၅၂ ခုနှစ်တွင် မြန်မာနိုင်ငံတော်ဘဏ်က ကျပ်ငွေကို စတင်ထုတ်ဝေခဲ့စဉ်က ကျပ်ငွေတန်ဖိုးမှာ အလွန်ခိုင်မာအားကောင်းခဲ့ပြီး ရွှေတဂရမ်လျှင် ၂၀၀ ကျပ်သာ ရှိခဲ့ဖူးသည်အထိ တန်ဖိုးရှိခဲ့ပါသည်။ ထို့ပြင် အမေရိကန်တဒေါ်လာလျှင် မြန်မာငွေ ၅ ကျပ်ဝန်းကျင်ခန့်သာ ရှိခဲ့ပြီး အခြားသော နိုင်ငံတကာငွေကြေးများနှင့် လဲလှယ်ရာတွင်လည်း တန်းတူ သို့မဟုတ် အလေးသာသည့် အနေအထားတွင် ရှိခဲ့သည်။

နိုင်ငံတကာကုန်သွယ်မှုနှင့် စီးပွားရေး: မြန်မာနိုင်ငံသည် ကမ္ဘာ့ဆန်စပါးအများဆုံး တင်ပို့နိုင်သည့် နိုင်ငံတနိုင်ငံဖြစ်ခဲ့ပြီး အာရှဒေသတွင် စီးပွားရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် လူနေမှုအဆင့်အတန်း မြင့်မားသည့် နိုင်ငံအဖြစ် ရပ်တည်နိုင်ခဲ့သည်။

ပြောင်းလဲသွားသည့် အခြေအနေ: သို့သော် ၁၉၆၂ ခုနှစ်နောက်ပိုင်း မြန်မာ့ဆိုရှယ်လစ်လမ်းစဉ်ပါတီ လက်ထက်သို့ ရောက်ရှိလာပြီးနောက် စီးပွားရေးစနစ် ပြောင်းလဲသွားခြင်း၊ ၁၉၆၄၊ ၁၉၈၅ နှင့် ၁၉၈၇ ခုနှစ်များတွင် ငွေစက္ကူများကို အသိပေးကြေညာချက်မရှိဘဲ တရားမဝင်ကြောင်း ရုပ်သိမ်းခဲ့ခြင်းတို့ကြောင့် ကျပ်ငွေတန်ဖိုးမှာ တစစ ကျဆင်းလာခဲ့ရပါသည်။

ပညာရေးအဆင့်အတန်း

မြန်မာနိုင်ငံ၏ လွတ်လပ်ရေးရပြီးခေတ်ဦးနှင့် ၁၉၅၀, ၆၀ ပြည့်လွန်နှစ်များက ပညာရေးအဆင့်အတန်းမှာ အရှေ့တောင်အာရှတွင်သာမက နိုင်ငံတကာအလယ်၌ပါ အလွန်ပင် အဆင့်အတန်းမြင့်မားပြီး အသိအမှတ်ပြုခံခဲ့ရပါသည်။

ထိုခေတ်ကာလက ပညာရေးအဆင့်အတန်း၏ ထင်ရှားသော အချက်အလက်များမှာ -

ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်၏ ဂုဏ်သတင်း: ရန်ကုန်တက္ကသိုလ်သည် အရှေ့တောင်အာရှတွင် အကောင်းဆုံးနှင့် အနာဂတ်ဦးဆောင်မည့် ပညာရှင်များ မွေးထုတ်ရာ အထွတ်အထိပ် တက္ကသိုလ်တခုအဖြစ် ရပ်တည်ခဲ့ပြီး အနီးဝန်းကျင်နိုင်ငံများမှ ကျောင်းသားများပါ လာရောက်ပညာသင်ယူခဲ့ကြသည်။

အရည်အသွေးမြင့်မားမှု: သင်ကြားရေးစနစ်၊ စာမေးပွဲစစ်ဆေးမှုနှင့် နိုင်ငံတကာအသိအမှတ်ပြု လက်မှတ်များ၏ စံနှုန်းမှာ တင်းကျပ်ပြီး အလွန်ခိုင်မာအားကောင်းခဲ့သည်။

စာတတ်မြောက်မှုနှုန်း: အခြေခံပညာရေးစနစ်တွင် စာတတ်မြောက်မှုနှုန်းနှင့် သင်ကြားပေးနိုင်သည့် အရည်အသွေးမှာ ဒေသတွင်း၌ ထိပ်တန်းအဆင့်တွင် ရှိခဲ့သည်။

သို့သော် နောင်လာနောက်သား ကာလများတွင် ဖြစ်ပေါ်ခဲ့သော မူဝါဒအပြောင်းအလဲများနှင့် ဘတ်ဂျက်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကန့်သတ်ချက်များကြောင့် ပညာရေးစနစ်မှာ တဖြည်းဖြည်း ထိခိုက်ကျဆင်းလာခဲ့ရပါသည်။

မြန်မာနိုင်ငံသည် တချိန်က အရှေ့တောင်အာရှတွင် စီးပွားရေးအမြတ်နိုးရဆုံးနှင့် အာရုံစိုက်ခြင်းခံရဆုံး နိုင်ငံတနိုင်ငံအဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းခံခဲ့ရပါသည်။ သို့သော် ဆယ်စုနှစ်ပေါင်းများစွာ ကြုံတွေ့ခဲ့ရသော အာဏာသိမ်းမှုများ၊ အထီးကျန်ဖြစ်မှုများနှင့် အိမ်တွင်းစစ်ပွဲများက တိုင်းပြည်ကို လုံးဝပြောင်းလဲသွားစေခဲ့ပြီး၊ အာရှ၏ အနာဂတ်အင်အားကြီးနိုင်ငံ ဖြစ်လာနိုင်ခြေရှိသော တိုင်းပြည်တခုမှ အကျပ်အတည်းများကြားတွင် ပိတ်မိနေသည့် နိုင်ငံတနိုင်ငံအဖြစ်သို့ ရောက်ရှိသွားခဲ့ရပါသည်။

ဒေါက်တာတင့်ဆွေ